ATIVIDADE DE POTENCIAÇÃO - 9º ANO

Lista de exercícios – 9 Ano

Questão 1. Calcule:

a) 2³ 
b) 3⁵
c) 0⁶
d) 2⁴
e) (–2)⁴
f) –2⁴
g (–1)⁴¹
h) (–6)¹
i) 23⁰

Questão 2. Calcule as seguintes potências:

a) 
b) 
c) 

d) 
e) 
f) 

Questão 3.  (FUVEST -SP 2012) – O valor de (0,2)³ + (0,16)² é:

a) 0,0264

b)0,0336

c)0,1056

d)0,2568

e)0,6256

Questão4. (UFRGS – 2015) – O algarismo das unidades de 999 – 444 é:

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

Atividade - 2 Ano

EXERCÍCIO DE MATRIZES – 2 ANO A

1º) (Enem-2012) Uma pesquisa realizada por estudantes da Faculdade de Estatística mostra, em horas por dia, como os jovens entre 12 e 18 anos gastam seu tempo, tanto durante a semana (de segunda-feira a sexta-feira), como no fim de semana (sábado e domingo). A seguinte tabela ilustra os resultados da pesquisa.

De acordo com esta pesquisa, quantas horas de seu tempo gasta um jovem entre 12 e 18 anos, na semana inteira (de segunda-feira a domingo), nas atividades escolares?

(a) 20        (b) 21             (c) 24                 (d) 25            (e) 27

2º) Escreva as matrizes:

a) A = (aij)2 × 3 tal que aij = i + j.

b) A = (aij)3 × 2 tal que aij = i - j.

c) B = (bij)2 × 2 de modo que bij = 2i – j.

3º) Determine a matriz C, resultado da soma das matrizes A e B.

4º). Considerando as matrizes:

Determine:

a) A + B – C
b) A – B – C

5º) (Prefeitura de Cuiabá – UFMT 2010) – Em cada um dos quatro dias de desfile de carnaval, a temperatura foi medida em graus Celsius, no meio da multidão, em três momentos distintos. Cada elemento aij da matriz A abaixo corresponde à medida da temperatura no momento i do dia j.

Qual foi, respectivamente, o momento e o dia em que se registrou a maior temperatura durante os desfiles?

a) 2.º e 4.º

b) 2.º e 2.º

c) 3.º e 2.º

d) 3.º e 4.º

Revise o assunto dado em sala de aula  e resolva o exercício proposto. Em seguida registre o exercício no seu caderno e  por fim poste a resolução do mesmo. 

Subtração de Matrizes

Para realizar a subtração entre matrizes A e B, elas também devem ser de mesma ordem, ou seja, devem possuir o mesmo número de linhas e colunas. Agora, para efetuar a operação, temos que subtrair termo a termo da matriz.

Adição de Matrizes

Para realizar a adição entre matrizes A e B, essas devem ser de mesma ordem, ou seja, devem possuir o mesmo número de linhas e colunas. Agora, para efetuar a operação, temos que somar termo a termo da matriz.

Exemplos:

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INEP - 2016 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia (2ª Aplicação)

O sódio está presente na maioria dos alimentos industrializados, podendo causar problemas cardíacos em pessoas que ingerem grandes quantidades desses alimentos. Os médicos recomendam que seus pacientes diminuam o consumo de sódio.

Com base nas informações nutricionais de cinco marcas de biscoitos (A, B, C, D e E), construiu-se o gráfico, que relaciona quantidades de sódio com porções de diferentes biscoitos.

Qual das marcas de biscoito apresentadas tem a menor quantidade de sódio por grama do produto?

• A
  A
• B
  B
• C
  C
• D
  D
• E
  E

Revisão da Quarentena - Distância entre Dois Pontos

ESTATÍSTICA

AVALIAÇÃO DE MATEMATICA 3º ANO B – 2º BIMESTRE

NOME: _______________________________________________________________

1. Resolva o exercício a seguir:

Um grupo de pedagogos estuda a influência da troca de escolas no desempenho de alunos do ensino fundamental. Como parte do levantamento realizado, foi anotado o número de escolas cursadas pelos alunos participantes do estudo.

Escolas cursadas	Freqüência
1	46
2	57
3	21
4	15
5	4

Complete a tabela de frequência.

2.  As estaturas, em centímetros, de alguns jogadores são:

170	182	182	187	187	183	190	180	185
180	185	185	185	183	185	190	182	187

Usando essas informações, construa uma tabela de distribuição de frequência.

3.     Os salários mensais, em reais, dos funcionários de um departamento de certa editora são:

420	800	900	900	1200	800	900	1500	2200	3800	3800
3800	420	800	900	900	3800	3800	3800	1200	1200	1500

Elabore uma tabela de distribuição de frequência e responda:

a)    Qual é a maior frequência absoluta registrada?

b)    Qual é o salário que apresenta a maior frequência absoluta?

4. A idade, em anos, dos participantes de uma concurso público foi registrada na tabela a seguir:

Idade (em anos)	f	fr
20	12
22	13
28	28
30	22
37	17
42	8
Total

a)    Determine a frequência relativa, em porcentagem, para a situação apresentada.

b)    Qual é a maior idade observada?

c)    Qual é a maior frequência absoluta registrada?

d)    Qual é a idade com maior frequência relativa?

5. Considere o faturamento, em milhões de reais, de algumas empresas brasileiras:

191	230	191	230	145	150
150	150	191	230	145	150
145	191	130	145	150	191
191	230	230	145	130	130
145	130	130	130	130	130

Elabore a tabela de distribuição de frequência com a frequência relativa em porcentagem e responda:

a)    Qual é o faturamento que apresentou a maior frequência relativa?

b)    Qual é a frequência relativa do maior faturamento registrado?

c)    Qual faturamento apresentou a menor frequência absoluta?